學(xué)習(xí)診斷 天天提高輕松地“學(xué)”，便可輕松地取得好成績(jī)！
FAQ通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)把學(xué)生最迫切、最需要的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練內(nèi)容發(fā)送給每一個(gè)用戶，通過(guò)“智能化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”對(duì)每個(gè)學(xué)生的課下學(xué)習(xí)全程監(jiān)控，準(zhǔn)確、快速地診斷出每一個(gè)學(xué)生在某一學(xué)科、某一章節(jié)、某一知識(shí)點(diǎn)上存在的問(wèn)題；同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)癥下藥，重點(diǎn)講解，重點(diǎn)訓(xùn)練，補(bǔ)弱增強(qiáng)。這里主要有6個(gè)子欄目：
一、學(xué)：
“學(xué)”欄目中把學(xué)生的所有學(xué)習(xí)資料進(jìn)行分類管理，包括：今日學(xué)習(xí)內(nèi)容、未學(xué)習(xí)的內(nèi)容、所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以很方便地學(xué)習(xí)每日的同步學(xué)習(xí)資料，復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、搜索與管理所有的學(xué)習(xí)文件。
二、教：
“教”按教學(xué)大綱每日發(fā)送最新的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，全國(guó)名師全科輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，抓住要害，解決每課必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，幫學(xué)生解決課下全部學(xué)習(xí)問(wèn)題。
語(yǔ)音課堂：由全國(guó)名師對(duì)教材的精華知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，對(duì)考試方向和趨勢(shì)做出分析和判斷，對(duì)各科難題進(jìn)行精講。通過(guò)老師原聲的講解和動(dòng)態(tài)的板書(shū)，再現(xiàn)課堂的情境，學(xué)生在家中，就能看到全國(guó)最高水平老師的教學(xué)情況，一遍聽(tīng)不懂可以反復(fù)聽(tīng)，也可以有選擇地聽(tīng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：由名師歸納、整理和提煉的知識(shí)點(diǎn)，透徹剖析課程標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，歸納考點(diǎn)。相當(dāng)于課后再由全國(guó)名師重新給學(xué)生講一遍課，提供嚴(yán)密、完整的課堂筆記，幫助學(xué)生理解、消化課上老師講過(guò)的知識(shí)。
學(xué)法探析：這個(gè)欄目是由全國(guó)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線特級(jí)、優(yōu)秀教師精心編制而成的，主要是向?qū)W生介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部使用的教案、講義；他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思路的點(diǎn)撥；介紹他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
三、測(cè)：
“測(cè)”診斷學(xué)習(xí)中存在的不足與弱項(xiàng)，夯實(shí)雙基。提供學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練題目，主要是跟蹤檢查、評(píng)測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，還有哪些知識(shí)缺漏。學(xué)生做過(guò)這些題目后，F(xiàn)AQ自動(dòng)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的各種數(shù)據(jù)，通過(guò)后臺(tái)服務(wù)器智能分析，診斷出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和障礙，為學(xué)生下步有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練提供依據(jù)與方向。這里有全國(guó)一流名校的測(cè)控試題，題型新穎，下設(shè)3個(gè)學(xué)習(xí)欄目：
基礎(chǔ)測(cè)試：通過(guò)互動(dòng)答題，診斷和評(píng)測(cè)每課必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。
階段小考：通過(guò)互動(dòng)答題，診斷和評(píng)測(cè)每一章節(jié)必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)與相關(guān)復(fù)合知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力。
測(cè)驗(yàn)記錄：詳細(xì)地記錄了學(xué)生在“基礎(chǔ)測(cè)試”、“階段小考”各個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可以使學(xué)生在任意時(shí)間調(diào)用，以“溫故而知新”，也為“智能化出題”，“對(duì)癥下藥”提供基礎(chǔ)。
四、練：
“練”對(duì)“測(cè)”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、答疑解惑，幫助學(xué)生突破知識(shí)點(diǎn)障礙，解決偏科問(wèn)題，鞏固和提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)“能力拓展”、“階段復(fù)習(xí)”，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，使其站在全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)的起點(diǎn)上。這個(gè)欄目重在理解知識(shí) 、掌握方法 、提高學(xué)習(xí)能力。
能力拓展：在“夯實(shí)雙基”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生了解章節(jié)與學(xué)科整體之間的關(guān)系，使學(xué)生的知識(shí)更扎實(shí)、更牢固。
階段復(fù)習(xí)：配合“測(cè) -- 階段小考”，加大深度和難度、加大綜合性訓(xùn)練，有計(jì)劃地發(fā)送名校階段性最新經(jīng)典試卷，強(qiáng)化階段性考試技巧和考試能力。
五、評(píng)：
“評(píng)”綜合分析學(xué)生六大學(xué)習(xí)能力已經(jīng)達(dá)到的水平，包括計(jì)算、理解、識(shí)記、分析、綜合、應(yīng)用等方面；及時(shí)顯示每次每科的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)，綜合分析學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，便于學(xué)生了解自己掌握知識(shí)的程度，找到病根，以便有重點(diǎn)的預(yù)以突破；便于家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，解決了家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間，不會(huì)或不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)可以通過(guò)這個(gè)欄目實(shí)行全程監(jiān)控。
總體分析：詳細(xì)地記錄與分析學(xué)生對(duì)各科所有學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)情況，包括閱讀次數(shù)與頻率、是否堅(jiān)持做測(cè)控題、是否有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)與重測(cè)。
能力分析：根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確分析學(xué)生計(jì)算、理解、識(shí)記、分析、綜合、應(yīng)用六大學(xué)習(xí)能力已經(jīng)達(dá)到的水平。
測(cè)控評(píng)估：詳細(xì)記錄各學(xué)科的測(cè)控成績(jī)，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)退變動(dòng)情況。
偏科分析：詳細(xì)地記錄與分析學(xué)生對(duì)各科所有學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)測(cè)控情況，分析各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況是否偏科，很好地輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
知識(shí)點(diǎn)分析：這是FAQ的獨(dú)特功能，它能分析學(xué)生各學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況，哪些知識(shí)點(diǎn)做過(guò)幾次，有幾次做對(duì)了，有幾次做錯(cuò)了，使學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該再加強(qiáng)哪些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
六、補(bǔ)：
“補(bǔ)”通過(guò)“高效復(fù)習(xí)”和“錯(cuò)題本” 幫學(xué)生突破學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這里有2個(gè)子欄目：
高效復(fù)習(xí)：根據(jù)“測(cè)”學(xué)習(xí)欄目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析與學(xué)生的自我學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)習(xí)資料按照“識(shí)記問(wèn)題、理解不透、分析出錯(cuò)、計(jì)算粗心、綜合應(yīng)用能力欠缺” 等問(wèn)題進(jìn)行分類管理，以方便再次的復(fù)習(xí)和鞏固練習(xí)。
錯(cuò) 題 本：學(xué)生在“測(cè)”欄目中所有做錯(cuò)的測(cè)控題，F(xiàn)AQ系統(tǒng)都會(huì)進(jìn)行記錄與分析整理，每周四有計(jì)劃地自動(dòng)發(fā)送給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)改錯(cuò)，幫助學(xué)生真正做到有的放矢，查缺補(bǔ)弱。
個(gè)性學(xué)習(xí) 你要我給：
現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式尊重學(xué)生的自主性，我們努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的個(gè)性化和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的針對(duì)性。有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，我們尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和具體學(xué)習(xí)情況，為每個(gè)學(xué)生提供更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。FAQ的“個(gè)性學(xué)習(xí)”欄目中分四大功能：
資料搜索：海量資源庫(kù)，多年教育累積百萬(wàn)份優(yōu)質(zhì)課件，綜合全國(guó)各地版本上百套教材，內(nèi)容涵蓋中學(xué)各學(xué)科的課本知識(shí)點(diǎn)梳理、名校模擬試卷、影音課堂，用戶可以根據(jù)各自學(xué)習(xí)、教學(xué)所需方便快捷地搜索使用，支持關(guān)鍵字模糊搜索。
影音課堂：幾千份名師授課精選影片，包括中學(xué)階段各年級(jí)的物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，是專門(mén)針對(duì)課程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講的，生動(dòng)活潑、直觀清晰的講解再次還原名師課堂，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解與記憶。
已選資料：個(gè)性學(xué)習(xí)管理的文件夾，可以自建文件目錄。把“個(gè)性學(xué)習(xí)—資料搜索”下載的學(xué)習(xí)資料都都保存在相應(yīng)文件夾中。
我的收藏：個(gè)性學(xué)習(xí)管理的文件夾，可以自建文件目錄。把收藏的學(xué)習(xí)資料都保存在相應(yīng)文件夾中，方便學(xué)習(xí)與使用。
互幫互學(xué) 共同進(jìn)步：
學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，大家一起來(lái)“互幫互學(xué)”，看誰(shuí)回答的最好。
專家建議 給你建議：
教育專家針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)系統(tǒng)記錄的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)幫學(xué)生分析學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議與指導(dǎo)。
我的博客 你來(lái)主張：
我的學(xué)習(xí)我做主，“個(gè)性空間”是一個(gè)學(xué)生自己的天地，寫(xiě)日志，記心得。
想說(shuō)就說(shuō) 海闊天空：
這是一個(gè)師生交流的學(xué)習(xí)論壇，學(xué)習(xí)有什么疑問(wèn)大家一起來(lái)討論，學(xué)習(xí)有什么心得大家一起灌吧，談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的喜好，沒(méi)什么不能說(shuō)。
學(xué)習(xí)交流 及時(shí)溝通：
是否覺(jué)得一人學(xué)習(xí)太無(wú)趣？是否想與同學(xué)即時(shí)交流、共同學(xué)習(xí)？“學(xué)習(xí)交流”給你一個(gè)與老師、同學(xué)即時(shí)交流的平臺(tái)，結(jié)識(shí)新同學(xué)，想聊就聊。
帳號(hào)管理 由你決定：
用戶的個(gè)人帳戶管理與設(shè)置欄目，你選擇學(xué)習(xí)的年級(jí)、學(xué)科、教材版本可以在這里更改，查詢與管理你的學(xué)習(xí)帳戶的V幣和經(jīng)驗(yàn)值。
FAQ信箱 我的信箱：
給學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生的一個(gè)交流平臺(tái)，老師與學(xué)生在這個(gè)欄目中相逢，由老師一對(duì)一的幫你解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；同學(xué)之間可以通過(guò)信件暢談理想與心得。
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